咸阳市科学技术协会

程喆 “教研水平精湛，教学效果突出”—在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详实、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，达到了良好的教学效果。

为了更快更好地提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，程喆老师还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。

“科研能力较强，学术成果显著”—科研是教学的基础与保证。程喆老师在认真完成日常的教学工作同时，惜时如金，克服多种困难，积极学习专业基础知识，关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。其中主持陕西省教育厅一项，主持院基金一项，她率先提出H2O2/H2O溶液结晶体为模板，冷冻干燥技术制备两种孔型羟基磷灰石(HA)支架。通过控制浆料中H2O2的含量及冷冻条件，阐明工艺参数的调节对两种孔结构特性的作用机理。特别是在浆料的冷冻过程中，引入独特的电场调节手段，实现对HA支架两种孔结构的精细调控，获得结构性与功能性有效结合的生物多孔材料。该项课题获得陕西省教育厅科研项目资助，主持并结题陕西工院院级项目一项。发表SCI/EI等科研论文数篇，并获得咸阳市第八届自然科学优秀学术论文获奖一等奖，陕西工院首届科学技术奖二等奖等奖励。